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​教學理念Teaching philosophy

特色教學

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文化融合,二十四節令鼓教學

       众擊坊主要教學內容為源自馬來西亞的二十四節令鼓,是當地華人豐富的文化展現,發展至今三十餘載,在2009年被列入國家非物質文化遺產。「節令」傳達著過節日的概念,即透過慶祝節日,去感受與體會我們的生活。當節令鼓來到了臺灣,將在這寶島感受到的季節變化、人文風情,透過二十四節令鼓演繹的形式,結合鼓樂、肢體、陣形變化等方式,將臺灣在地的美麗故事,編織成為鼓動人心的樂章,秉持著我們的初衷,從生活中探討文化的本源,經由融合,轉換,讓作品與人之間建立連結,創造出共同的記憶。

 

群力綻放,鼓動新世代

       众擊坊創辦人是擁有17年打擊經驗的馬來西亞華僑,擁有豐富的鼓藝教學資歷並對於教學有不一樣的見解;不同於一般個人教學,我們擁有一群年輕有活力且教學經歷超過六年的教練團, 每一間學校的教學,皆由教學團隊共同討論,不僅有行政團隊的密切關注,更有一群認真專業的教練群, 我們深度探討創意教學方式為重複性高的擊鼓訓練注入新的活力氛圍,定期檢視教學現況並討論每一位學生的教學反饋,重視每一個學習的機會。透過事前的群力探討與蒐集元素,到進一步分析學生能力狀況, 針對學校的不同需求發展各校的特色,將在地元素融入曲目創作中,經由練習過程培養學生團隊合作也同時讓學生從曲目中思考並深化自己對於家鄉的認同。

教學五力

激發潛能,成就五力

  1. 整齊劃一的動作呈現,來自無數次的反覆練習與高度專注力 。

  2. 鼓譜與動作的記憶,加上陣型的轉換,訓練學生的組織與統整能力 。

  3. 適當融入肢體探索與劇場活動,從而培養學生的問題解決能力。

  4. 不同的主題詮釋,引導學生自主發想的創造力 。

  5. 群體的訓練方式,培養學生的自律與向心力 。

 

深度探索,譜出專屬的樂章

  1. 分析學生基本能力後再編制曲目。

  2. 一校一特色,以當地文化為素材。

  3. 各單位皆為原創曲目不重複。

身心技三門循環

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